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《殭屍校園》 韓式「新喪屍」6大隱喻!被迫轉大人、女性溫柔力量,青春希望VS血腥絕望,熟悉的成長回憶成噩夢煉獄!
by 派脆克-更新
Edit/派脆克 Photo、影片/Netflix
很明顯地,近年韓國影視無論在電影電視作品上精優的量產,名牌演員已經不是唯一指標。尤其透過Netflix全球放送,許多亞洲以外地區國家,很多觀眾本來就不認識這些韓星,不過只要故事夠吸引人,同樣能引起收看的慾望,《殭屍校園》短短時間立刻受到全球矚目,最根本的就是靠著引人入勝的故事,以及製作精良的視覺內容。
改編自漫畫的《殭屍校園》(All of Us Are Dead),是繼《屍戰朝鮮》後,第二部在Netflix上受到世界歡迎,並有著高討論度的活屍影集。得到了「活屍」題材起源(1968年《活死人之夜》)歐美媒體極高讚譽,甚至用最「韓國最好的活屍影集」給予肯定,爛蕃茄網站高達100%的新鮮度,韓國人證明了,儘管歷經50多年,從美國移植韓國的喪屍病毒,依舊還能持續感染觀眾的好奇心,讓人非常敬佩!
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青春校園成人間煉獄
導演李在奎曾說,這次將孝山高中的制服設計成綠色,是為了讓紅色的血漿更為搶眼,他的確做到了!在一片綠油油的屍海中,如此的細節處理,更加吸睛。而在活屍演員的表演中,除了後製特效,還加入了舞蹈元素,的確在身體的變形上,有著更為恐怖的效果。
而將背景設定在校園內,並用校園經常發生的關鍵字友情、初戀(戀愛),甚至是霸凌等作為引子,似乎可以想像,校園的經歷是觀眾能夠直接與故事連結最佳橋樑,因為大部分人都有如劇中人物高中的經驗,不管對於學校的記憶是好或壞,但一下便能讓觀眾進入故事中,目標觀眾的區隔消融後,轉化成集體的記憶與共鳴。當青春校園成為人間煉獄時,觀眾便能把自己投入在故事中,和人物們一起闖關,希望活到最後。
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誰也曾對未來感到迷惘
同樣地,觀眾可能也和劇中的人物一樣,在感染事件發生前,對於未來是如此不確定與迷惘。考不上大學怎麼辦?無法進國家射箭隊該何去何從?喜歡的人不喜歡自己怎麼辦?甚至是被霸凌者,更是處在絕望的深淵。
而當病毒開始感染後,這些情緒又更加複雜了,因為他們要面對「我要活下去」最基本慾望。至此,所有的情緒相融於一爐,產生了更多微妙的情感關係,原本說要一起活下去的,無論如何也要牽著彼此的手一起抗戰,但,也有可能在關鍵時刻會棄你於不顧,你得靠著自己的力量活下去。
食物鏈頂端的掠食者
劇中受霸凌女學裴恩智,被逼脫衣服遮胸的橋段引起韓網眾議,由於漫畫中沒有這樣的橋段,而且觀眾大多青少年,出現上身全裸畫面有點誇張不適合。事實上,霸凌橋段的確讓人心頭一震,不過本劇原就歸類19禁,加上是否是因為是亞洲人,所以才讓人覺得不適合?Netflix上不少影集,對於身體呈現更加直接,為何沒有任何反應呢?如果是歐美演員,會有這樣的問題嗎,值得深思。
智恩後來成為變異者,能夠「半半」的狀態存活下去,並且還有不死的能力,擦上口紅的舉動也被韓網批評很怪,但深度思考,原本總是以髮遮臉的沒自信的她,綁起頭髮擦上口紅,展現自己已經不是被狩獵者,站上食物鏈頂端成為掠食者的自信樣貌,一點也不會有突兀的地方。
溫柔觀點的女性力量
無論是善花班導、青山媽媽、小媽媽女學生、C8(髒話)美珍、射箭隊河莉、女國會議員等,都能看作是在血腥殘暴故事主體中,女性視角的溫暖力量。
僅管韓網評論青山媽媽以及懷孕女學生的支線很廢很不必要,但我們不如這樣來看,一個把兒子名字當作店名以及頭像當作招牌的母親,不顧一切衝往學校,最後變成活屍,這樣的行動難道不是母性堅強的表現?小媽媽的遭遇除了點出社會問題,產子也有著面對生死所,所蘊涵的「希望」意義,為了保護孩子不受活屍攻擊,自己用手綁住門,換作是你,想必也會這麼做的吧?
美珍僅管出口成髒,但對隊友不離不棄,以及河莉是唯一能使用射箭(武器技能)對抗活屍的女性角色。班導為了保護自私的娜延,不顧一切跑出廣播室等,不難看出導演希望藉著女性角色,在絕望故事中,也能散發溫柔且堅強的光輝。
毀滅智慧聖殿
原本從老鼠身上提煉約「納斯病毒」的李老師,為的是讓自己的兒子變強,不再受到欺負,沒想到釀成了屍災。活屍從孝山高中開始竄出,最終司令官幾糾結之下,下令摧毀病毒發源地。國會議員的一句台詞非常有趣,她說:「即使戰爭也不能沒有學校,即使勝戰了,如果沒有學校就形同打了敗仗!」
學校代表的是智慧,是人類傳遞文明的重要場所,導演用了這樣的隱喻手法,告訴觀眾無論如何都不能放棄根本的希望,未來的主人翁還是這些年輕人。事實上,過去少有活屍題材把重心放在校園,這樣的手段,當然對於全世界的觀眾來說,除了新穎之外,也更具有全新觀點的說服力。
K-Zombie沈浸式體驗
劇中台詞特別提及了《屍速列車》,不少國外媒體認為,《屍速》是K-Zombie的重要開端。就如《殭屍校園》,把故事聚焦在一個無法輕易逃出的空間中,讓觀眾跟著人物沈浸式體驗當下的危機與恐怖。而本劇成功地運用了不同的人設與觀點,開拓了全新版圖,打破語言與文化隔閡,成功絕非偶然。
也有觀眾評論,《殭屍校園》與原著漫畫氛圍情境上有些出入,不過改編並不是1:1的移植,而是如何將作品注入新的生命,透過影像將故事人立體化,並且加入導演新的視角與觀點,否則所謂的「改編」就沒有達到衍生的意義效果。當然,每位觀眾的視角不同,能體會的也不盡相同。但如果能在血腥暴力外,還能得到更多的省思,那就更有意思了!
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