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「台灣史懷哲」連加恩：透過「找一個問題、一個需要」，得到解答、發揮你的影響力
by Cheers快樂工作人雜誌-更新
text/cheers,photo/連加恩Facebook、unsplash
2020年剛從哈佛大學公共衛生博士畢業的連加恩，博士論文期間所攻讀的正是疫苗，進入武田製藥疫苗事務部全球總部擔任COVID-19專家諮詢團隊與疫苗科學與政策處外部顧問、副處長，從事一連串疫苗研究。
去年8月，當疫情延燒全球時，連加恩選擇返台貢獻專業，加入國產疫苗公司高端疫苗，從事疫苗開發，擔任高端疫苗生物製劑公司國際暨公共事務處處長。國產疫苗能有突破，在6月初宣布二期試驗解盲成功，背後推手少不了他。
本身也是陽明交通大學兼任助理教授的連加恩，6月5日受邀在陽明大學和交通大學併校後的首次線上畢業典禮，在名為「開業」的陽明交通大學畢業典禮中，分享過去二十年來，在布吉納法索、海地、南非、尼日、美國新罕布夏州的經歷，不只是貢獻醫療專業，也在每個發現問題的當下，從教育、人道救援、貧窮、環境汙染、遊民等角度，去回應社會的需要。
他鼓勵畢業生踏出校園時，就是「開業」之時，需要做的即是「找到一個需要、一個問題」，然後把答案帶到這些地方，帶出對下一個世代的影響力。以下是連加恩的精采分享。
這世界不缺乏問題，你要了解真正的需求為何
20年前的6月時，我從陽明大學畢業，今天很榮幸來分享自己這些年來的一些心路歷程跟學習。畢業多年後，我又回去學校念書，去年我也參加一個線上畢業典禮，是哈佛大學公共衛生學院的畢業典禮，今天對同學無法來現場非常感同身受。
當時以為我可以穿博士服到學校去照相，結果疫情嚴重，有一天我去倒垃圾，回家就發現家門口有個包裹，打開一看發現是我的結業證書，這就是我的畢業典禮。
我擔心很多年後，也許有人會質疑我只是去參加一個延伸制的課程，就趕快把結業證書po在Facebook上，證明我走過這一回。也許你今天有些遺憾和難過，但不要難過，因為更重要的是今天也是「開業」典禮，從今天開始做的事情是更重要的，所以我們要來探討開業以後你要做什麼。
大學畢業以後，我被派到西非的布吉納法索服替代役。我下飛機以後，看到這個城有很多需要和問題，其中一個就是很多人會將塑膠袋亂扔在路上，垃圾滿天飛。那時候台灣的朋友捐了一些衣服，我就告訴當地小朋友，你們可以去撿垃圾換舊衣，我想同時解決孩子沒有衣服可以穿的問題，和路上塑膠袋污染的問題。
後來，我到村子義診，發現有很多地方沒水沒電，村民用了這些水，罹患各種腸胃道的感染症，所以透過台灣朋友的援助，我們在很多村子蓋了很多的深井，來解決村民飲水的問題，提升當地的衛生環境品質。
我看到很多孩子在教育的缺乏跟需求，父母親因為愛滋病而過世。村民告訴我說，很希望能夠有一間學校，可以提供這些辛苦的孩子就學，所以他們給我一塊地，後來我們營建了一個孤兒院，就是一個私人小學，到現在也營運了十多年。
我發現，這個世界最不缺乏的就是需要跟問題，而且有時候問題非常棘手。在英文叫做wicked problems，不是翻譯成「邪惡的問題」，它是社會政策學者所提出來的專有名詞，意旨是非常困難，幾乎難以解決、不完整、矛盾、不斷變化，當你要改變的時候，要牽涉很多人文化思想的改變、政治立場的改變。
舉例來說，現在我們遇到新冠肺炎的大流行、核能問題、氣候變遷、社會政治、社會正義等議題。統統都是這類的問題。
世界的問題雖有解答，但還參雜政治考量
畢業以後，我參與很多棘手問題，在海地大地震時，被政府派去前線，除了做義診，也做疾病的監測。我們發現很多災民住在帳篷裡面，因著疫苗施打率不夠，我們擔心很多傳染病會發生。
另外，在西非有醫療資源不平等的問題，所以迦納想要設計跟台灣一樣的全民健保。我飛到那個地方跟他們分享台灣的健保經驗。
在尼日，有蝗蟲災、有旱災、有鄰近國家的政治動亂，造成很大的貧窮跟饑荒，很多孩子死於營養不良，大人束手無策，所以我們飛過去參與這些營養不良的介入計畫。在這個地方，我發現說麥地那線蟲疾病的傳染，原本已是人類繼天花之後，可以根除的第2個疾病，但是因為當地天災人禍，讓這個疾病非常難以控制。
這個世界的問題，不只是醫療、公共衛生，也來自政治。
我參加過兩次世界衛生大會，看到很多事情因為政治考量，各國利益角力中，沒有辦法徹底解決所看到的問題。但好消息是，你我很有可能已經有問題的解答！
當陽明與交大合校以後，我們擁有人文科學、社會科學、資訊科學、醫療各方面的專業彙整。這個世界上很多面臨的問題，在這一所學校的畢業生手中，已經有了答案。
舉例來說，很多年前，我在南非的東開普省，那是一個最落後、最辛苦的地方，他們想要實施全民健保，但沒有數位化的病歷系統，都是紙本的，這些病例可能會遺失、會寫錯、被偷走、被雨水打濕，所以我們的團隊在用2～3個禮拜、20個人的工程師，建構出一套網路上的線上系統，加上手機的App來資訊化這些紙本的病例。
面對世界某一個角落的需要，在這塊土地上的你我已經有解答，只是我們怎麼樣去把這個需要帶到有問題的地方。
解決問題的同時，你會得到更大的回饋
另外一點是，當你解決問題的時候，你往往可以得到不成比例的回饋。
過去我得到很多很多的肯定，不管是得獎也好、媒體的報導也好，我常常覺得，不配得到那麼多的肯定跟掌聲，但直到我聽到比爾‧蓋茲說了這句話，他說他只是解決了一個需要、一個問題，就是個人電腦的問題，但他得到的獎賞跟回饋，是不成比例的高。
這個概念可以一再地應用。
我在美國新罕布夏州曼徹斯特，幫助市長解決無業遊民問題，當我們在市政廳找到一些解決方案，我發現市長在台下流眼淚，接著寫信給我在哈佛大學甘迺迪學院的院長，要來獎勵這些幫忙解決問題的學生。
我發現另外一個不成比例的回饋是，當你對世界有所貢獻，解決一個需要的時候，你就擁有特別的故事可以分享，成為你的影響力來源。
我的故事後來被寫在小學課本上面，很多時候校長邀請我去演講，會介紹我說，他就是寫在你們課本上的那個人，你們看他還活著。然後很多小朋友就開始大笑，從瞌睡中醒過來，我就可以開始發揮我的影響力，跟他們分享一些事情。
問自己能為國家做什麼，用解決問題來發揮影響力
所以，這是解決問題的回饋之一，你可以影響下一個世代。
在合校的第一年畢業典禮，我想分享這句話。在二次世界大戰時，英國首相邱吉爾在哈佛大學接受榮譽博士學位，那年也是英國的國勢不再是世界第一位，而由美國接手成為世界強權的歷史性一刻。這個演說代表大英帝國把世界強權的棒子，交接到美國人的手中。邱吉爾當時說：“The Price of Greatness is Responsibility！”
當你要成為全球的強權，你所要付上的代價是「責任」。對於世界、世人所面對的苦難、痛苦、問題，你是有責任的，你不能夠置之不理。
所以，同樣的、當今年我們合校後，校地變大、編制變大、學生變多、研究經費變多、發表文章數目變多時，我們成為一個更偉大的學校時，同樣想到這句話“The Price of Greatness is Responsibility！”
我們對於這塊土地的責任也變大，我們對這塊土地發生的問題，不能置之不理。
甘迺迪總統在1961年就任時，講了一個名言：「不要問國家能為你做什麼，要問你能為國家做什麼？」
在這個時候，你也要問你能做什麼。事實上，你的國家需要你、台灣需要你。在這個時候，如果你真的不知道未來要做什麼，去找到一個台灣的問題與需要，嘗試去解答它。
在你手上已經有一切問題的解答，因為這個學校的師長，已經盡責的把他們所有知道的交給你。
而且當你開始解決這個問題的時候，你會得到不成比例的回饋，不只是金錢，更是影響力，你可以成為下一個世代的影響力。
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